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教師發展
[學術交流] 郫都區小學語文、數學學科建設與發展研討會在我校召開
2019/4/23 11:20:10 0人評論 161次瀏覽
為貫徹落實《成都市郫都區“優教郫都”攻堅方案》文件精神,努力構建全面育人的教育體系,抓實抓好教育科研,以研促教。我區在省教科院總課題的引領下,以課題為載體,聚焦學科核心素養,積極推動學校學科的建設與發展。于4月9日在樹德中學博瑞實驗學校召開“郫都區小學語…
[教學研討] 二年級數學團隊工作紀實(六)——開發校本特色課程
2019/4/23 8:41:26 0人評論 144次瀏覽
為了加強數學學科的資源整合,以及教師個人能力的提升,數學教師致力于開發特色校本課程,發展學生的數學思維和數感,激發學生的數學學習興趣。
[教學研討] 二年級數學團隊工作紀實(五)——狠抓習慣培養,精心設置作業
2019/4/23 8:30:39 0人評論 104次瀏覽
好習慣成就好的未來,數學學習也得從點滴入手。
[教學研討] 二年級數學團隊工作紀實(四)——優秀教師的教學課例研究
2019/4/22 11:07:23 0人評論 135次瀏覽
數學課上,孩子們臉上的笑容,像春風一樣撫慰著老師的心靈,這是我們最愿意看到的數學課。
[教學研討] 二年級數學團隊工作紀實(三)——開展豐富的體驗式探究活動
2019/4/22 9:51:18 0人評論 163次瀏覽
開展豐富多彩體驗式的課堂探究活動,積極上好每一節課。他們注重體驗式的數學課堂,把學生從看熱鬧中拉進體驗門道中來,讓體驗式的探究活動把數學變得有意義,變得更輕松簡單。
[教學研討] 二年級數學團隊工作紀實(二)——不定時研討成為教學常態
2019/4/22 9:34:52 0人評論 135次瀏覽
認真研討教學中任何一個細節,對學生可能出現的理解誤區,易錯點等提前預估。圖中老師們在課前正在為如何引導學生正確讀出大數的方法做出預設。
[教學研討] 二年級數學團隊工作紀實(一)——定期召開備課組例會
2019/4/22 9:21:32 0人評論 176次瀏覽
每周星期一下午,數學備課組召開工作例會,進行集體備課與研討,理清一周教學的重難點,做到心中有數,教學內容和進度年級統一。備課組圍繞本次教學節的主題——“常態課中學生探究的深度和廣度”開展系列研討。
[教育心得] 做好志愿填報,規劃精彩人生
2019/3/18 8:26:48 0人評論 227次瀏覽
【摘 要】從某種意義上說,選擇專業就是選擇職業,選擇未來。所謂職業生涯規劃是對一個人職業生涯的主觀條件和客觀條件進行測定、分析、總結,即對自己的興趣、愛好、能力、價值觀、個性特點等自身因素進行綜合分析,在權衡實際條件的基礎上,根據自己的職業傾向,結合社…
[教師論文] 地理學科核心素養如何在教學中落地生根 ─以《地理環境的整體性》為例
2019/3/16 9:42:46 0人評論 336次瀏覽
摘要:地理核心素養是學生從地理課中習得關鍵能力,必備品格與價值觀,是對學科質量的抽象描述、有內在結構、能統攝后續的內容標準與學業質量標準。地理學科素養涉及方面較多,而《普通高中地理課程標準》將人地觀念、綜合思維、區域認知、地理實踐力確定為地理學科的核心素…
[論文發表] 淺談高中政治學科學生核心素養培養的思考
2019/3/16 9:32:32 0人評論 374次瀏覽
摘要:隨著核心素養的提出,生物的學科核心素養也處在非常重要的位置,通過對2017年全國3卷的分析,包括了生命觀念、科學思維、科學探究、社會責任四個主要方面。根據這些素養的內涵提出了一些應對策略,實踐到每個生物學課堂,使學科核心素養從最基礎的教育抓起。
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